Танец требует дисциплины, трудолюбия и большой любви. Но для педагога-хореографа ЦДТ «Премьера», руководителя студии пластического танца «Палитра» Инны Шапиро не менее важно, чтобы каждый
ребенок чувствовал себя частью команды, доверял педагогам и замечал собственный прогресс.
В интервью ГЛЯНЦУ она рассказала о воспитании через танец, выступлениях на конкурсах и поиске
мотивации для юных артистов.
фото: Кристина Коновалова
Что для вас главное в работе с учениками?
Для меня главное, чтобы между нами существовали доверие и взаимопонимание, которые помогают выстраивать качественный тренировочный процесс и добиваться поставленных целей. Очень важно, чтобы у воспитанников было большое желание заниматься, стремление учиться – как говорится, «горели глаза». Это вдохновляет на новые идеи и движение вперед!
Как выстраивается работа с учениками с разным уровнем подготовки и возможностями?
К нам приходят дети с разными физическими способностями и природными данными. Поэтому задача педагогов — не подгонять всех под один стандарт, а грамотно развивать детей в рамках их возможностей. Тем более что для этого есть все условия в Центре детского творчества «Премьера» на базе СОШ №92. Я часто говорю детям: «Для меня не так важно, стали ли вы первыми. Главное – видеть собственный прогресс по сравнению со вчерашним днем».
Любовь к танцу, умение слышать педагога, трудолюбие могут сделать многое. Мне нравится известная поговорка «Талант трудом добывают». Исходя из опыта успех не всегда определяется природными данными: часто, имея 99% трудолюбия и 1% природных данных, ребенок раскрывается так, что ты не перестаешь ему удивляться и гордиться его достижениями.
Что помимо танцевальных навыков приобретают дети благодаря регулярным занятиям?
Кроме технических навыков дети укрепляют свой организм: имеют хорошую физическую форму, гибкий позвоночник и красивую осанку. Если же говорить о воспитании качеств, которым мы уделяем внимание, – это дисциплина, терпение, умение добиваться поставленных целей и, как я уже говорила, трудолюбие. Также в процессе занятий мы часто беседуем с воспитанниками о жизни, выражаем «смыслы» через танцевальные номера. Например, танец «Хрупкость» – номер-размышление о ранимости каждого человека, о хрупкости взаимоотношений, о том, как важно беречь то, что мы имеем.
Для достижения максимального эффекта погружения в работу над своим телом и эмоциями мы работаем в тандеме с педагогами по актерскому мастерству. Уже хорошей традицией в коллективе стали тематические фотосессии и пластические спектакли. В театральных проектах мы стараемся затрагивать интересные темы и психологические проблемы, возникающие у детей в определенных возрастах.
фотостудия «Автопортретная», автор идеи Дарья Ященко
Какой опыт ученики получают благодаря выступлениям на разных площадках и участию в конкурсах?
Студия «Палитра» принимает активное участие в конкурсно-концертной деятельности, на городском, всероссийском и международном уровнях. Трижды в составе сборной России воспитанники коллектива участвовали в чемпионате мира по Танцевальному шоу в Германии и дважды были удостоены почетного звания чемпионов мира. В этом году в гала-финале всероссийского Танцевального чемпионата LEGENDA в Казани мы получили два гранта чемпионата и были отмечены специальным призом жюри за наши современные постановки. Помимо опыта выступлений на сцене, аплодисментов и наград дети приобретают особенно ценное – чувство единства. За кулисами они встают в кружок, берутся за руки и произносят свою «фирменную» считалочку – в этот момент они объединяются. Когда дети дружны и действуют вместе, это дорогого стоит.
Как вы поддерживаете интерес учеников, когда у них появляются усталость или сомнения в своих силах?
Это, наверное, самый сложный вопрос. Если ребенок не хочет продолжать занятия, я всегда стараюсь понять причину. Иногда дело в большой нагрузке в школе, проблемах в семье или отношениях со сверстниками. А иногда детям сложно принять, что танец – не праздник каждый день, а путь, требующий большого труда. В этом случае я привожу пример: «Знаете, почему чемпионы плачут, стоя на пьедестале? Потому что помимо радости победы они вспоминают, чего она им стоила: тренировок, травм, преодоления собственных слабостей. Они знают, сколько сил вложили, и видят перед собой весь тернистый путь, который прошли. И это вызывает у них искренние слезы».
Что бы вы сказали человеку, который давно хочет начать заниматься танцами, но считает, что уже поздно или у него недостаточно способностей?
Заниматься тем, чем действительно хочется, никогда не поздно. Главное – сделать первый шаг, прийти в танцевальную студию и получать удовольствие от любимого занятия.
Все дети приходят к нам со своей целью: кому-то просто нравится танцевать, кто-то мечтает стать звездой, другому важно быть частью творческого коллектива и др. Важно сохранить и приумножить интерес ребенка, показать открывающиеся перед ним перспективы. Тогда он сможет по-настоящему влюбиться в свое увлечение, начать заниматься на максимум своих возможностей и быть счастливым от этого.
